臺(tái)詞

必要。那個(gè)一直等爸爸的那么小的孩子能做什么壞事？就算是那個(gè)被稱為天使面孔魔鬼什么什么的孩子，也沒做什么特別不靠譜的事。所以邏輯上我首先就對(duì)這片子產(chǎn)生了距離感。反而是那個(gè)叫蒙丹的家伙倒是讓我覺得距離感小一些，因?yàn)槠永锝榻B他的背景和描寫他的行為的時(shí)間比較多。了解才能認(rèn)同。但就是這種認(rèn)同，讓我更是對(duì)這個(gè)片子失望了。個(gè)人覺得這個(gè)班里最需要拯救的孩子就是蒙丹，如果這個(gè)孩子可以拯救，好像我就會(huì)從心底承認(rèn)這個(gè)老師的能力，稱贊這部片子。但是幾乎所有人都放棄了這個(gè)孩子，老師沒有在這個(gè)孩子的身上，正是一些失意之人渴望的，或許是安慰，又或許是關(guān)愛。舉個(gè)例子，初中時(shí)我的成績還算不錯(cuò)，唯獨(dú)英語脫了后腿，不是不努力，而是不喜歡，不喜歡這門課程，英語對(duì)于我來講就是負(fù)擔(dān)，至于原因，大抵來自英語老師，我的三觀基本上和老師完全相反，他說往東我就想西，彼此看不慣對(duì)方，上英語課聽到他用尷尬的口語授課就心里厭惡，長時(shí)間積累下來，造成了英語的脫節(jié)，但是如果有一個(gè)我喜歡的老師授課，那結(jié)果必然相反，也許未來也會(huì)有很大變數(shù)。這就是一個(gè)人的力量，潛移默化可以改變許多，世界上沒有一人是一無是處的，但愿意挖掘

2025-02-09 18:24 36477