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播放觀后感：

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劇情解讀：
奧特曼在線觀看問題。結(jié)果幾小時又過去了，但是隨著備用電源啟動，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)閴毫υ驘o法注入冷卻水。就算此時按照最早現(xiàn)場工程師建議的注入海水或許還不會造成后面無法挽回的后果，但是東電高層為了保住數(shù)億美元的核電機(jī)組依然沒有這么做，最后的結(jié)果是發(fā)生了高溫爆炸！堆芯完全熔毀，甚至連最外層保證核反應(yīng)安全的殼也融穿了，這個時候東電才不情。
《奧本海默》大陸公映版有兩處被后期處理，嚴(yán)重影響了電影想表達(dá)的內(nèi)容。諾蘭導(dǎo)演的電影很少有激情戲，但卻給這部傳記電影用了兩處“少兒不宜”鏡頭，有他的深遠(yuǎn)用途。一處是奧本海默與前女友塔特洛克事后赤身對聊，由于對話太長無法刪減，國內(nèi)版和印度版就給前女友后期“穿”上了衣服（圖一、二），雖然看著怪怪的，也還過得去。圖一圖二大陸版、印度版。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評：
奧特曼在線觀看y9iZg觀影歸來剛好收到了前幾天訂的書《奧本海默傳》，知道自己肯定讀不完，就趁熱打鐵看完了兩章：序幕，第一節(jié)講了他的葬禮，三段悼詞出自三人之口，從不同角度對奧的一生做了評價；第一章講了他從出生到高中畢業(yè)的成長過程，往上追溯兩代的猶太家族移民史，優(yōu)渥的家庭教育，母親對他的不露聲色的苛刻管教，父母毫不猶豫的鼓勵他發(fā)展成人的興趣愛好，私立學(xué)校里精英式的教育對他綜合素質(zhì)尤其是學(xué)術(shù)潛力。
，去死吧。于我而言，諾蘭在一直通過奧本海默的態(tài)度和經(jīng)歷傳達(dá)一個信息：或許武力威懾可以帶來和平，但想要進(jìn)步，想要發(fā)展離不開求同存異。和我交好的朋友立場非主流，不代表我也是非主流。我接受某人的觀點(diǎn)，但不代表我接受他的所有。沒有這些人我成不了事兒，但不代表我必須依賴他們。我是個獨(dú)立思考的人，盡管我是左傾，但我真心實(shí)意在為社會做貢獻(xiàn)，左傾也可以愛國。接著再說說技法上的內(nèi)容吧。前面不多聊一方面是我認(rèn)為這部電影帶來的思辨性遠(yuǎn)高于它的觀賞性。