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播放觀后感：

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劇情解讀：
動漫嘉年華課的時候，老師說什么？說“我有更好的主意”（也許就是去給孩子們上更重要的人生一課，公正、誠實(shí)）真正的原因，大概是學(xué)監(jiān)帶著孩子們，去了當(dāng)?shù)氐木炀郑f明了情況。（大概也帶著那些找到的現(xiàn)金）那么在有人證（自首的小朋友）與物證（并不是蒙丹偷走，反而還在學(xué)校的現(xiàn)金）的情況下，蒙丹被釋放了。學(xué)校著火大概真的只是巧。
每天，都會有顆傻乎乎的腦袋爬在鐵門上向外張望，等待星期六、等待他已經(jīng)戰(zhàn)死的父親、等待那個能帶他離開的人。機(jī)緣巧合，看過好幾次《放牛班的春天》，每每為它感動。和朋友探討，很多人喜歡馬修，喜歡他把春天帶給了這個被美好遺忘的角落，喜歡他用音樂還原了孩子純潔的心靈；很多人喜歡。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評：
動漫嘉年華校”當(dāng)老師，面對一群無法無天的問題兒童，選擇了用音樂來感化他們，在音樂的感召下，孩子們內(nèi)心中陽光的一面慢慢呈現(xiàn)，但他最后卻被無能而殘暴的校長趕走。其實(shí)馬修老師就是一個臆想中的理想父親形象，他對我們很好，允許我們犯錯，從不用粗暴的手法來對待我們的胡鬧，善于發(fā)現(xiàn)我們的優(yōu)點(diǎn)與潛力，并且鼓勵我們，指導(dǎo)我們。但是他卻不是一個成功人士，只是蕓蕓眾生中極平凡，極普通的那一個。這樣的父親，一方面會讓我們的童年充滿溫情，另一方面卻又不會帶給我們壓力，我們不用擔(dān)心處于他的。
，他怯怯地問“他會死嗎？”，馬修做的是，攬過孩子的頭靠在自己的胸膛上，告訴他說“不會，醫(yī)生會救活他。”物質(zhì)世界隨時豐富，可人們的心卻總是那么冷酷。這世界變得越來越現(xiàn)實(shí)，心靈的交流已經(jīng)成為最早被人們舍棄的東西，但是在《放牛班的春天》里，在那個嚴(yán)酷環(huán)境下依然用愛走進(jìn)孩子心里的那個人，他這一生是無愧的。因?yàn)樾撵`從來就不是用來征服而是用來走近并溫暖的。曾有愛情的光照亮他的心房，那個蒼白的女人靠在墻上，眼望向窗外，眉間緊蹙的是一團(tuán)憂郁，她以如此的姿態(tài)站在馬修的心里。愛情讓他言語結(jié)巴撒起小小的謊言，當(dāng)。