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播放觀后感：

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劇情解讀：
孤獨幸存者日常中，他們的生活就有了變化。馬修和他們的交流不再像其他老師一樣只有謾罵和體罰，他們不再只想著如何惡作劇，他們靜心寫下了自己的理想，唱出了動聽如天籟的歌聲，眼里流露出純凈和快樂的光，他們終于找到了自己的尊嚴和靈魂，這一切的改變只因馬修老師的音樂，不，只因馬修老師心底的那份理解與尊重！ 充滿喜感的禿頭老師馬修，慈祥善良的馬。
開的學校。我們是第一屆入學生，都是考重點高中的落選生。老師分為三類：外地急待回滬的各色人物，新分配到學校工作的大學生，本市混得不得意的老師們。這樣組合效果自然有趣。我們班上曾有一位娘娘腔男生上課練習京戲，被老姑娘班主任阻止，兩人互相抓臉對打，一路廝打到教務處長辦公室，后者阻止了暴力繼續(xù)。班上還出過一少年犯，長得很帥，是擊劍隊的高手，人很善良但愛偷東西，很長時間里我都以他為驕傲，還背著老師組織了同學們去少管所探監(jiān)。可。
網友經典點評：
孤獨幸存者為他的敏感多疑，他認為“他人即地獄”，甚至對自己的母親也不是完全信任，影片中當壞孩子孟丹造謠侮辱他的母親時，他毫不畏懼的迎上去和比他高大許多的孟丹廝打起來，但是，接著他就跑出了學校，在母親工作的餐館外冒雨凝視，為什么他不走進去呢？因為他想做一個觀察者來偷偷確認他母親沒有做那些傷風敗俗的事情，他做出這樣的舉動也是值得原諒的，畢竟他是一個私生子，在他的成長歷程中，各種風言惡語，造謠中傷一定沒有停止過，這是他一生都沒有解開的結，甚至功成名就之后，因為對別人的不信任感，他選擇了獨身（參加母親葬禮時孤單一人）。當他發(fā)現馬修老師愛慕他的母親時，他從樓下扔出了墨水瓶，警告馬修老。
很老了，落后于這個時代了，也說明他日后沒有揚名立萬。我不知道我的大多數同學散落在哪里，估計沒人成為音樂家。。