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播放觀后感：

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劇情解讀：
微笑媽媽洪流作斗爭。有血有肉的人物除了巔峰時期的輝煌，更有著落幕時的悲哀。奧本海默是真正是意義上的美國普羅米修斯，他為人間帶來圣火——核武器，卻被眾神（美國政府）鎖在高山之上飽受鳥獸的侵襲。奧本海默始終是美國政府乃至歷史發(fā)展進。
這個世界上的天才總量是一定的，并且較為均勻的分布在各個時代，否則這個世界早就毀滅了，設(shè)想這世界上同時出現(xiàn)兩個奧本海默或者誰家的小誰，砰砰幾下世界就無了。更直白的講，天才的數(shù)量也是有閾值的。Emmm，《小郎郎猜想》里面又多了一條。順便！吐槽一下國足，咱這么多人找不出一個足球天才，沒準也是什么神秘力量使然！我不喜歡這個影片的最根本原因，是它真實地。
網(wǎng)友經(jīng)典點評：
微笑媽媽學(xué)思辨，而更多的，我們應(yīng)該做的恰恰是去理解兩種選擇背后的深層原因，去共同建立一個能夠包容異己存在的社會，去營造一個多元文化認同的社會。這也是michaelsandel在《正義》課的結(jié)尾所想帶給學(xué)生的啟示，也同樣是《奧本海默》中諾蘭想要帶給觀眾的。這樣的一個具有劃時代意義的歷史人物，諾蘭的解讀視角沒有對其自身功過的評價，也沒有去著力展現(xiàn)其在道德審判中的同情視角，而以冷峻客觀的鏡頭想引發(fā)我們更多對其科學(xué)和人類本質(zhì)的思辨，從這層意義上，這的確是一部值得一看且優(yōu)秀的電影。。
y)是《生》劇中不折不扣的正牌主角，再加上印度男生Rajesh和兩個女生(伯納黛特和艾米)的融入，七個人演繹了一場場科學(xué)和生活交織的暖心故事。最終，謝爾頓，這個智商+180、情商-180的德州少年，在朋友們的寬容下，收獲正常人情感、愛情愛人和諾貝爾獎，大團圓中充滿正能量。唯獨獲獎這個情節(jié)與《奧》所表現(xiàn)的。