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播放觀后感：

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劇情解讀：
奇奇顆顆——所以有人說這電影“古典”、“傳統(tǒng)”。但是導(dǎo)演出色地運(yùn)用了音樂來作為影片的主要表現(xiàn)手段，從而使法國人特有的優(yōu)雅浪漫，在這樣一部幾乎完全遵循傳統(tǒng)套路的、中規(guī)中矩的電影中，依然被演繹得淋漓盡致。如果說《春風(fēng)化雨》帶給觀眾的第一感受是心靈的震撼，那么我以為《放牛班的春天》給人的第一感受則是心靈的沉醉：孩子們清澈的眼神，甜美清亮的童聲合唱，以及悠揚(yáng)的歌聲中放飛的童心、夢想、感。
桑，堅(jiān)持星期六等爸爸的孤兒派比諾，敏感好強(qiáng)有著音樂天賦的單親孩子皮埃爾，窗口中飛出的寫著有錯(cuò)別字的祝福和愛的紙飛機(jī)，載著馬修和派比諾一起離開的電車……劇中場景人物語言都是平鋪直敘的樸實(shí)，但每一處都有著不著痕跡又讓你內(nèi)心起伏的感動(dòng)。當(dāng)孩子們的歌聲響起，尤其是皮埃爾純粹干凈悅耳的歌聲飄過，不只是周圍環(huán)境，你的內(nèi)心也是忘了一切的浮躁喧嘩、沉靜無聲的。 影片沒有給暴。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評(píng)：
奇奇顆顆師不要再接近。是的，他不希望任何人接近他的母親，這會(huì)傷害到他的自尊。影片結(jié)束時(shí)，馬修孤單的走出校門，皮埃爾只是和其他孩子們一起扔下紙飛機(jī)，并沒有更多的表示，因?yàn)樗瞧ぐ?，因?yàn)樗俏覀?。佩皮諾：他代表。
到一句話學(xué)監(jiān)老師說“等一等”“等什么”“他是我唯一的男中音”。其實(shí)從這里，猜想，蒙丹是在轉(zhuǎn)變中。他，已經(jīng)成為合唱團(tuán)的一員，已經(jīng)慢慢在參與到改變的過程中。然而，一次犯錯(cuò)就會(huì)一輩子犯錯(cuò)。大多數(shù)人是這么看待他的，15天的禁閉，蒙丹在想什么？想變好就變好了？反正也沒人相信你。我也想像莫杭治一樣唱歌。那又有什么用，你已經(jīng)是一個(gè)壞人了。黑暗的禁閉室里，兩個(gè)自我的拔河、爭執(zhí)，哪一種占了上風(fēng)？背過光去的臉上，是失望。