[獨(dú)播]驚聲尖叫2觀看地址：http://m.telcomyx.com/videos/11171b099888.html
播放觀后感：

驚聲尖叫2 要什么點(diǎn)擊就能看好像在打官司同行散發(fā)謠言！, 當(dāng)前最受歡迎的播放器頁內(nèi)置多地區(qū)線路功能非常的強(qiáng)大, 先推薦高熱度好片質(zhì)量很高告別所有卡頓情況, 我來瞧瞧大家可以天都為大家送福利, 。

劇情解讀：
驚聲尖叫2布魯斯五十年內(nèi)被徹底體制化和努力學(xué)習(xí)拿到高中文憑卻因?yàn)檎碧於粯寯赖臏肥亲顒尤说膬蓚€(gè)插曲，瑞德的敘述讓我對他始終拉滿，安迪的機(jī)智與從未放棄也很令人欽佩。圍墻內(nèi)外待遇不同，有教養(yǎng)的體面人出獄之后只是個(gè)被假釋的嫌犯，處處白眼，全然陌生最后也只能“老布到此一游”，梁上懸繩，終此一生；所幸后來“瑞德也來過”，他成功走出去了，走到太平洋邊擁抱自由與新生。時(shí)間點(diǎn)偏偏那么陰差陽錯(cuò)，在老管理員吊死之后，政府撥給的資金與書籍就到了。安迪是另類，他是真正的無辜，也沒有被磨去希望——他所謂沒有其他人能觸碰、沒有人能強(qiáng)迫你割舍、沒有人。
剩下我垂老之軀，我得接受事實(shí)。改過自新，狗屁不通的詞。你蓋章吧，別浪費(fèi)我得時(shí)間告訴你一句實(shí)話，我他媽不在乎?！贝_實(shí)，“改過自新”從來就不是別人或者自己可以判斷和證明的，或許更多只是審判官們的一種無效的“檢驗(yàn)形式”罷了。就像是教育中的“考試”，似乎是為了檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)情況而被創(chuàng)造出來，而如今手段、形式成了目的，反而掩蓋了最終的真正目的——學(xué)習(xí)方法。為了達(dá)到高分，很多教育者只是采取最直接。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評：
驚聲尖叫2hem。That'sinstitutionalizing?！保瑯O有共鳴——這個(gè)可怕的過程正是我一直以來極力避免的。我不是生活在監(jiān)獄中的囚犯，但我是不是其他某種形式的囚犯呢？救贖對我而言，恐怕也不能只是說說而已。。
擇和創(chuàng)造。我有時(shí)坐在太陽底下，看看四周，想想前因后果，我會不大快意：這個(gè)世界固然有美妙之處，但漏洞也不少??！我搖頭嘆息，好像這世界欠了我什么似的。但現(xiàn)在我想的是，憑什么我們要假設(shè)這世界應(yīng)該是好的呢？世上現(xiàn)有的好，是被那些堅(jiān)定無懼的人創(chuàng)造出來的，世上現(xiàn)有的空虛和消極，反而是混沌的初始，是理所應(yīng)當(dāng)。做一個(gè)有創(chuàng)造力的人，浴火重生的人是艱難的。