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播放觀后感：

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劇情解讀：
螢之光2文藝片總是會(huì)讓你看完思緒萬(wàn)千卻又不知從何說(shuō)起，放牛班的春天也是，教育，親情，師生情，有太多東西涌入你的腦海。不過(guò)這里最觸動(dòng)人心的還是歌聲。教室里不整齊的童聲初次響起的時(shí)候，小男孩第一次開(kāi)口的時(shí)候，整齊的歌聲開(kāi)始飄起的時(shí)候，最后大合唱的時(shí)候，男孩最后領(lǐng)唱的時(shí)候，還有歌聲伴著紙飛機(jī)飛散在天際的時(shí)候。比什么都要觸動(dòng)人心，比什么都要洗滌靈魂。仿佛端著樂(lè)譜情不自禁跟著唱那個(gè)是我自己。平時(shí)的歌聲人們都無(wú)法抗拒，更別說(shuō)是擁有穿透人心力量的童聲。話說(shuō)，好喜歡那。
慢慢長(zhǎng)大的蒙丹在街面上混跡，他所知道的交朋友的方法，就是一起抽煙一起喝酒，他所知道的對(duì)話就是威脅“誰(shuí)再笑我就讓你好看”（從這句話里大概也可以揣測(cè)，在他原生的圈子里，別的小朋友也是經(jīng)常嘲笑他的）4）勒索小佩皮諾，然后在食堂偷吃香腸喝酒在他的人生里，恃強(qiáng)凌弱、勒索賺錢(qián)，就是靠這樣的生存之道活下來(lái)的。然后，在少管所里（或者其他的管制學(xué)校里），表面為你好背地里使絆子的學(xué)監(jiān)大概就是他曾經(jīng)遇到過(guò)的，因?yàn)閯e人對(duì)自己好，信任了別人，卻被背叛，少年沖動(dòng)一怒之下刺傷了以前的學(xué)監(jiān)。大概就是他暴力傾向測(cè)評(píng)的由來(lái)之地。然而當(dāng)這里的學(xué)監(jiān)，因?yàn)樗圬?fù)佩皮諾，而站出來(lái)的時(shí)候，大概是被震撼到了。在這里，學(xué)監(jiān)已經(jīng)不只。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評(píng)：
螢之光2“你嗓音還不錯(cuò)，但無(wú)人不可替代?！蔽蚁?，這句話對(duì)后來(lái)的莫翰奇，該有醍醐灌頂之意。合唱團(tuán)在給公爵夫人公開(kāi)表演時(shí)，莫翰奇郁郁寡歡地站在隊(duì)列之外，以一種“受處罰”的姿態(tài)。然而到了他被奪走的獨(dú)唱部分，馬修卻向他遙遙示意，眼神鼓勵(lì)，等他開(kāi)口。后來(lái)，馬修在日記里這樣寫(xiě)道：在莫翰奇專注的眼神里，我突然領(lǐng)略出許多東西。有著驕傲，被寬恕的喜悅，和一種新的感受——人們對(duì)他的肯定。為人師者，不光心有善意，還要擅用方法，因材施教。這些，馬修都做到了。06影片最大的兩處淚點(diǎn)，都集中在結(jié)尾的沖突高潮爆發(fā)。由于一起事故，讓意外保護(hù)了孩子的馬修成了背鍋俠，被早已看不慣他的校長(zhǎng)趁機(jī)辭退，甚至臨走前，都不讓他去教室與孩子。
慢慢長(zhǎng)大的蒙丹在街面上混跡，他所知道的交朋友的方法，就是一起抽煙一起喝酒，他所知道的對(duì)話就是威脅“誰(shuí)再笑我就讓你好看”（從這句話里大概也可以揣測(cè)，在他原生的圈子里，別的小朋友也是經(jīng)常嘲笑他的）4）勒索小佩皮諾，然后在食堂偷吃香腸喝酒在他的人生里，恃強(qiáng)凌弱、勒索賺錢(qián)，就是靠這樣的生存之道活下來(lái)的。然后，在少管所里（或者其他的管制學(xué)校里），表面為你好背地里使絆子的學(xué)監(jiān)大概就是他曾經(jīng)遇到過(guò)的，因?yàn)閯e人對(duì)自己好，信任了別人，卻被背叛，少年沖動(dòng)一怒之下刺傷了以前的學(xué)監(jiān)。大概就是他暴力傾向測(cè)評(píng)的由來(lái)之地。然而當(dāng)這里的學(xué)監(jiān)，因?yàn)樗圬?fù)佩皮諾，而站出來(lái)的時(shí)候，大概是被震撼到了。在這里，學(xué)監(jiān)已經(jīng)不只。