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播放觀后感：

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劇情解讀：
伊甸園電影3個(gè)小時(shí)，人物傳記式，不是從出生描繪到死亡，而是從青年到中年。青年的畫(huà)面是學(xué)習(xí)，奔潰，神經(jīng)質(zhì)，勾搭，碎片式的敘述和畫(huà)面，文藝片式的呈現(xiàn)。中年是運(yùn)用理論到現(xiàn)實(shí)，投入工作，實(shí)現(xiàn)原子彈爆炸。期間被政治游戲控制，要么被阻礙，要么被誣陷成間諜。他不是完美的，一手鮮花，一手鮮血：作為原子彈之父享有無(wú)限的榮耀，作為大規(guī)模殺傷性武器制造者，面對(duì)千千萬(wàn)萬(wàn)鮮活的生命，內(nèi)心陷入道德譴責(zé)而承受無(wú)限煎熬。后者的。
諾蘭導(dǎo)演以他獨(dú)特的視角和才華，通過(guò)《奧本海默》這部電影，給觀眾帶來(lái)了一次引人深思的探索心靈與記憶的旅程。電影以非線性的敘事方式，將主角奧本海默的退行性記憶喪失描繪得淋漓盡致。在電影中，諾蘭導(dǎo)演運(yùn)用巧妙的剪輯和畫(huà)面處理技巧，將觀眾代入奧本海默的思維世界。通過(guò)時(shí)空錯(cuò)亂的場(chǎng)景穿插和回溯，觀眾與主角一同體驗(yàn)著記憶的斷片和重。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評(píng)：
伊甸園電影想起一次組會(huì)里，討論到恒星核聚變的論文時(shí)，老師說(shuō)，“你們知道嗎，這些研究里的等式和程序和去制造原子彈與氫彈所需要的一模一樣。”當(dāng)時(shí)只作為打趣，回想不經(jīng)感到幾絲沉重與悲哀。——微劇透分割線——相比起特效，諾蘭這部影片更驚艷我的是他的故事結(jié)構(gòu)與表現(xiàn)手法。影片中既有彩色片段，也有黑白片段，就像一片葉子的兩面，光明的那面關(guān)于物理的魅力與單純，陰影則是恐怖冷酷的政治與戰(zhàn)爭(zhēng)，而。
界，旁邊路過(guò)幾個(gè)被原子彈烤焦的尸骸，那一段蒙太奇做的很棒。第三個(gè)小時(shí)把過(guò)多的時(shí)間放到聽(tīng)證會(huì)上面，而不是更大格局層面原子彈給人類帶來(lái)的那些思考，只有最后和愛(ài)因斯坦的談話才提到了一點(diǎn)點(diǎn)，但電影隨之就戛然而止了，奧本海默那句著名的“現(xiàn)在我成了死神，世界的毀滅者”在這部電影里沒(méi)有給我?guī)?lái)更大的共鳴，本應(yīng)用于詮釋這句話的畫(huà)面過(guò)多的分給了其它劇情。如果滿分是十分，我會(huì)給8分，拍的不錯(cuò)，但可以更好。。