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播放觀后感：

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劇情解讀：
柯南萬圣節(jié)的新娘馬修老師喜歡莫杭治母親這段戀情，可能大家都覺得有點可惜。其實影片一開始也暗示了一些東西的，不妨想想，莫杭治母親去世不久，佩皮諾就拜訪了莫杭治。佩皮諾是最后陪在馬修身邊的人，他的拜訪一定是接受了馬修的臨終前的托付，說明馬修也應(yīng)該是剛離開人世不久。想到這里，多少有點心酸，其實莫杭治母親也是對馬修老師有好感的，兩人雖然沒能在一起，不過編劇卻安排了兩人離世時間相近，想必兩人在天堂能相遇吧。。
的真正目的。不可否認(rèn)，馬修確實是一位好老師，他總是想法設(shè)法的幫助孩子們，沒有私心，有的對工作的熱情。與之相對比的是院長的行為，院長想得最多的只有自己的升遷與仕途。尤其是最后院長在回答是自己創(chuàng)建的合唱團(tuán)時，讓我們清楚地認(rèn)識到了院長的卑鄙，而馬修老師的不與辯解也讓我們感到了他人格的偉大。。
網(wǎng)友經(jīng)典點評：
柯南萬圣節(jié)的新娘先說說影片給我最深刻的一幕吧，影片最后的紙飛機(jī)和稚嫩的不停揮舞的小手。大概是在初中時第一次看《放牛班的春天》，當(dāng)時是為了應(yīng)付老師的作業(yè)看的，一直到最近，去接上幼兒園的小侄子放學(xué)，看到滿窗明幾凈的教室里飛滿了紙飛機(jī)充滿著叫笑聲，突然眼前就和記憶里的畫面重合了，然后就有了最近的一次重溫，感覺自己的靈魂被清澈的童聲合唱洗滌了一般，并且深深體會到了一個良師對人生是多么重要。一個人的力量會有多大呢，片中老師馬修對這些在池塘之底生活著的孩子的影響無疑是巨大的，他將他們凝聚在一起，挖掘每個人的長處，用愛包容與理解，慢慢的磨掉他們的棱角，這。
開的學(xué)校。我們是第一屆入學(xué)生，都是考重點高中的落選生。老師分為三類：外地急待回滬的各色人物，新分配到學(xué)校工作的大學(xué)生，本市混得不得意的老師們。這樣組合效果自然有趣。我們班上曾有一位娘娘腔男生上課練習(xí)京戲，被老姑娘班主任阻止，兩人互相抓臉對打，一路廝打到教務(wù)處長辦公室，后者阻止了暴力繼續(xù)。班上還出過一少年犯，長得很帥，是擊劍隊的高手，人很善良但愛偷東西，很長時間里我都以他為驕傲，還背著老師組織了同學(xué)們?nèi)ド俟芩奖O(jiān)?？伞?