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播放觀后感：

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劇情解讀：
步步驚心2了我們的童年印象，傻乎乎的小孩子，但是還喜歡耍點(diǎn)小聰明，考試的時(shí)候，故作老套的跟鄰桌套近乎，卻得到一個(gè)5+3=53的答案。是啊，這就是我們的童年，被人欺負(fù)不知道如何解決，只有等待長(zhǎng)輩的救助，自己認(rèn)定的希望就會(huì)永遠(yuǎn)等待。在照片里，他位于第一排的正中間，正好在皮埃爾的。
桑，堅(jiān)持星期六等爸爸的孤兒派比諾，敏感好強(qiáng)有著音樂天賦的單親孩子皮埃爾，窗口中飛出的寫著有錯(cuò)別字的祝福和愛的紙飛機(jī)，載著馬修和派比諾一起離開的電車……劇中場(chǎng)景人物語言都是平鋪直敘的樸實(shí)，但每一處都有著不著痕跡又讓你內(nèi)心起伏的感動(dòng)。當(dāng)孩子們的歌聲響起，尤其是皮埃爾純粹干凈悅耳的歌聲飄過，不只是周圍環(huán)境，你的內(nèi)心也是忘了一切的浮躁喧嘩、沉靜無聲的。 影片沒有給暴。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評(píng)：
步步驚心2師不要再接近。是的，他不希望任何人接近他的母親，這會(huì)傷害到他的自尊。影片結(jié)束時(shí)，馬修孤單的走出校門，皮埃爾只是和其他孩子們一起扔下紙飛機(jī)，并沒有更多的表示，因?yàn)樗瞧ぐ?，因?yàn)樗俏覀儭Ｅ迤ぶZ：他代表。
克萊門特是一個(gè)才華橫溢的音樂家，不過在1949年的法國(guó)鄉(xiāng)村，他沒有發(fā)展自己才華的機(jī)會(huì)，最終成為了一間男子寄宿學(xué)校的助理教師，名為“池塘底教養(yǎng)院”。這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫"池塘之底"，因?yàn)檫@里的學(xué)生大部分都是一些頑皮的兒童。到任后克萊門特發(fā)現(xiàn)學(xué)校的校長(zhǎng)以殘暴高壓的手段管治這班問題少年，體罰在這里司空見慣，性格沉靜的克萊門特嘗試用自己的方法改善這種狀況，閑時(shí)他會(huì)創(chuàng)作一些合唱曲，而令他驚奇的是這所寄宿學(xué)校竟然沒有音樂課，他決定用音樂的方法來打開學(xué)生們封閉的心靈。孩子們的心靈其實(shí)都是很純凈的，沒有那么多雜念，只要你愿意與他們交心，他們自然也會(huì)喜歡你，馬修老師用音樂拉進(jìn)了與這群孩子之間的。