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播放觀后感：

朝陽(yáng)溝豫劇 使用起來(lái)非常的流暢!難怪使用更流暢了嗶哩資源發(fā)布頻繁, 出差可以輕松追劇歐美大片確實(shí)很不錯(cuò)！, 還沒(méi)有廣告打擾！藍(lán)光最佳喜怒哀樂(lè)都能傾訴, 費(fèi)觀看非常的給力每天都有十四小時(shí)都有表演, 。

劇情解讀：
朝陽(yáng)溝豫劇對(duì)這個(gè)校長(zhǎng)的教育方法大搖其頭的，因?yàn)樗狈ㄔO(shè)性精神了。當(dāng)然了，影片本來(lái)也就是要把他塑造成一個(gè)庸碌小人來(lái)做ClementMathieu學(xué)監(jiān)的陪襯，我們不必對(duì)他抱太高期望。相比之下，ClementMathieu學(xué)監(jiān)便是春風(fēng)化雨的人本主義者了：）他與校長(zhǎng)的最大區(qū)別在哪里呢？我想主要還在于他將學(xué)生當(dāng)成同自己一樣的，有血有肉有尊嚴(yán)的活生生的人來(lái)看待，會(huì)在滿足學(xué)生作為正常人類的基本需要的前提下，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)教育。讓我們來(lái)看看馬斯洛提出的人類七大基本需要中，ClementMathieu幫助。
第二次再見(jiàn)到莫朗媽媽的時(shí)候，他用宇宙中最快的速度換衣擦鞋飛奔而去，第三次是他看她靠在墻上，緊閉雙眼，盡享夏日的陽(yáng)光，眼角的皺紋亦是動(dòng)人。第四次見(jiàn)面，看著眼前花衣的美貌女子，滿心的歡喜，但哪知卻會(huì)錯(cuò)了意，聽(tīng)完從她嘴里說(shuō)出的話后，馬修的眼神一下子黯然了，微。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評(píng)：
朝陽(yáng)溝豫劇馬修老師喜歡莫杭治母親這段戀情，可能大家都覺(jué)得有點(diǎn)可惜。其實(shí)影片一開(kāi)始也暗示了一些東西的，不妨想想，莫杭治母親去世不久，佩皮諾就拜訪了莫杭治。佩皮諾是最后陪在馬修身邊的人，他的拜訪一定是接受了馬修的臨終前的托付，說(shuō)明馬修也應(yīng)該是剛離開(kāi)人世不久。想到這里，多少有點(diǎn)心酸，其實(shí)莫杭治母親也是對(duì)馬修老師有好感的，兩人雖然沒(méi)能在一起，不過(guò)編劇卻安排了兩人離世時(shí)間相近，想必兩人在天堂能相遇吧。。
那群唱詩(shī)班的小天使，洗滌了我的心靈。對(duì)于里面的角色只有喜歡和更喜歡之分。佩皮諾不可愛(ài)嗎？莫杭治的藍(lán)眼睛沒(méi)有魅力嗎？克萊門特馬修這樣的老師不可敬嗎？喜歡這部電影，是因?yàn)樗鼜?fù)雜，是因?yàn)樗嗝媪Ⅲw且真實(shí)。沒(méi)有一個(gè)小孩子生下來(lái)就是邪惡的，打罵和體罰只會(huì)讓他們的肉體屈服。馬修老師選擇用音樂(lè)去感化這群頑劣的孩子們，而不是放棄他們，自生自滅。音樂(lè)是能夠感染人的，你看獨(dú)唱時(shí)的莫杭治，你看充當(dāng)樂(lè)譜架的郭邦；你看在辦公室玩紙飛機(jī)的校長(zhǎng)；你看彈鋼琴的代數(shù)老師；你看。