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劇情解讀：
少年包青天二希望和可能性，而后自己承擔起被懲罰的后果。有理由相信，通過玻爾——凱蒂、施特勞斯對奧本海默評價的對應，我們可以發(fā)現(xiàn)諾蘭是傾向于用普羅米修斯而非殉道者這一形象去塑造奧本海默，而這種去基督教世界觀的敘事，從現(xiàn)世的角度來講，是更為主動、更為積極、更為英雄史詩化的。6作為非傳統(tǒng)反派的施特勞斯施特勞斯從整個故事的時間線上來說，他活動的舞臺主要是后半段。但是通過多線的碎片化敘事，讓。
個精妙的死循環(huán)，無名的捉蟲人，并不知道自己成為自己的腳下蟲，但觀眾在最后一刻真相揭曉時，對首尾相連感到震撼。更為知名的《致命魔術》也有類似的首尾相接設計，第一個畫面，無數(shù)復制的帽子，對應最后一個畫面，無數(shù)復制的尸體，提示人性迷失，最終會付出生命代價。而有意思的是，《致命魔術。
網(wǎng)友經(jīng)典點評：
少年包青天二potassiumcyanide,KCN）溶液注射到一顆青蘋果當中，而這與現(xiàn)實有所區(qū)別，奧當時是將整個蘋果浸入到氰化物液體中，而電影與現(xiàn)實一致，都是奧將劇毒蘋果放在導師桌面，等待布萊克特食用，以此方式毒殺導師。氰化鉀可引起急性中毒，50～100m。
計算著不是我們時間的時間，…試著去拆開、解開、分開，又把過去和未來綴在一起，在午夜和黎明中間，那一刻過去盡是欺騙，未來沒有未來，在晨鐘前，時間暫停，時間從不終結…”，所以成為歷史的締造者還是罪人，只有時間會給出答案，奧本海默接受“掌聲”，也得接受“罵名”?？上КF(xiàn)在看來，他讀《薄伽梵歌》只記住了那句“現(xiàn)在我化身死神，變成世界的毀滅者?！卑炎约簹w成了殉道的一方，好像并沒能為自己開解，做靈魂永不可殺的大臂者，所以不過六。