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播放觀后感：

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劇情解讀：
刀劍神域h教育不只是正面的教育，鎮(zhèn)子上人的偏見(jiàn)和執(zhí)念、小朋友們對(duì)他的不理解也使哪吒學(xué)到了世俗冷暖和人心險(xiǎn)惡，外界所帶給哪吒的孤獨(dú)更讓哪吒學(xué)到了辨別善惡和珍惜友誼。哪吒也在不斷的被教育中成長(zhǎng)自己，并且不斷反思自己進(jìn)行自我再教育。影片通過(guò)哪吒的成長(zhǎng)反映出了青少年在青春期時(shí)期應(yīng)有的一些共同特征，并為觀影的家長(zhǎng)和孩子作出了正確的示范，使影片的教育意義得到發(fā)散，為影片受眾的擴(kuò)大加分不少。”擅控善惡，綻放自己“。影片中的靈珠和魔珠是故事原始世界觀中善與惡的代表，但。
重要的反棋？其實(shí)這與這部電影中描寫的“成見(jiàn)”有非常大的關(guān)系，闡教很講究門戶、出身，所以一代弟子十二金仙都是修煉得道的大羅仙；而截教號(hào)稱有教無(wú)類，各種生物甚至非生物都能修煉成精，拜入門下，稱為太乙仙。接著就有人提出電影中的太乙真人很有可能也是動(dòng)物修煉成精！首先他的神號(hào)是通過(guò)旁門修煉成仙才會(huì)有的【太乙】，道家正統(tǒng)是不屑修太乙仙的；其次太乙的坐騎是頭豬，還吐槽過(guò)主人，加上申公豹對(duì)太乙特別強(qiáng)的敵意，這才有了這樣的猜測(cè)。其實(shí)這完全是想多了，太乙真人的太乙其實(shí)是道教中的術(shù)語(yǔ)，又稱太一、泰一，既指一切的起源——道。所以太乙真人的稱號(hào)是為了說(shuō)明他道法的高深、領(lǐng)悟力強(qiáng)、追求道的決心不可動(dòng)搖。所。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評(píng)：
刀劍神域h四，大場(chǎng)面，其實(shí)這個(gè)大場(chǎng)面單單拎出來(lái)看是很厲害的，但放在里面不知道為什么，我就覺(jué)得有些尷尬，這個(gè)大場(chǎng)面還不如花一點(diǎn)在天宮，其實(shí)這個(gè)劇的玉皇大帝，一直沒(méi)有出現(xiàn)也讓整個(gè)動(dòng)漫看起來(lái)就只是一部打斗戲，有點(diǎn)不完整。原因五，也可能是因?yàn)椤洞笫w來(lái)》上映時(shí)候帶給人們的驚喜，讓。
？是別人指著他的鼻子說(shuō)他是妖怪，應(yīng)該去死的時(shí)候。每當(dāng)別人說(shuō)一句，哪吒這張白紙就被劃上一道破敗不堪的痕跡，所以他的心有一半是傷的，他被關(guān)著，被排斥著，被指責(zé)，被精神虐待，這些東西無(wú)時(shí)無(wú)刻不提醒著他：你，是一個(gè)不被期待的生命。有哪個(gè)小孩能接受自己是個(gè)不被期待的生命呢？影射到我們的現(xiàn)實(shí)生活中，哪吒是很多小孩的縮。