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播放觀后感：

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劇情解讀：
松野ゆい百人廳里只有兩個人，我和另一個女孩子果然很冷門先說總體評價：諾蘭創(chuàng)造了一部偉大的電影是的，偉大的片尾字幕結(jié)束后最后一遍出現(xiàn)奧本海默的名字，緊接著是扛著地球的阿特拉斯仿佛完美的隱喻結(jié)束了這部電影這部電影的敘事手法展現(xiàn)了昆德拉在《小說的藝術(shù)》中介紹的多重奏手法敘事視角在不同角色、不同維度間變化第一視角與第三視角交錯變換敘事者的變換過去、現(xiàn)在、未來的交錯空間交錯事件交錯多重聲部回環(huán)呼應(yīng)，展露解剖審視曼哈頓計劃#以下內(nèi)容涉及劇透#在沙漠試爆那場戲里，晃動的鏡頭不斷強調(diào)那隨時可以被按停的紅色按鈕雖然奧本海默一再強調(diào)，作為科學(xué)家他們沒有權(quán)力。
”的運用真的很絕，奧本海默在廣島被炸后的演講，雖然順勢為的說著爆炸的成功，但是卻陷入對倫理道德的思考而內(nèi)疚恐懼。為之后他極力反對氫彈研制也埋下了伏筆。看片時仿佛在翻物理課本一樣，那些熟悉的人名出現(xiàn)之時覺得有種久別重逢的陌生感。特別喜歡愛因斯坦的形象，雖然出場不多卻是深諳世故的長者，負責一些劇情的升華和總結(jié)。電影的敘事方式是真的很絕，高潮穿插，當我們總為角色捏一把汗時，他又會恰到好處的反轉(zhuǎn)，仿佛暗示人生本質(zhì)即是“塞翁失馬焉知非福”。年輕時異國求學(xué)惶惶不可終日，回國從零開始教學(xué)研究意氣風發(fā)至極，臨危受命組建研究團隊追核趕氫，核爆之后背負罪孽愧疚不安，再到后來背負罵名，接受勛表。如同愛因斯坦而言：。
網(wǎng)友經(jīng)典點評：
松野ゆい，量子物理哥本哈根學(xué)派創(chuàng)始人、丹麥科學(xué)家玻爾加入了曼哈頓計劃。而《哥本哈根》則展現(xiàn)玻爾及妻子與德國物理學(xué)家海森堡在1941年圍繞物理上的“不確定性原理”展開的探討。海森堡后來投身于為德國納粹研發(fā)原子彈，使得他與玻爾這位曾經(jīng)的親密良師益友分道揚鑣?！陡绫竟肥且徊肯騼?nèi)探求的作品，它叩問科學(xué)家情感與倫理責任的沖突、人的動機的不確定性、歷史事實的不可考性。而《奧本海默》則展現(xiàn)了大洋彼岸美國原子彈之父的一生，人物的內(nèi)心沖突與現(xiàn)實層面的身世起伏互相推動，最終引發(fā)觀眾反思的不是人物的內(nèi)在焦慮而是其現(xiàn)實處境的強烈反轉(zhuǎn)。在現(xiàn)實中，核受害國日本對該片的反應(yīng)則呼應(yīng)了。
無意間看了這個人物傳記類電影《奧本海默》，我靠，好驚艷！整整三個小時，沉浸在物理美學(xué)之中！以下是劇情記錄，本人剛看完，可能理解有謬誤……電影雙線敘事，包含兩場審判。主線以審判奧本海默開局，以質(zhì)疑—證詞-回憶的模式敘述奧本海默的生平，他從一個企圖毒死導(dǎo)師的危險份子，一步一步成為原子彈之父；高潮1為原子彈試驗成功(完美運用倒計時手法），高潮2為，奧得知原子彈炸了廣島長崎后上臺演講，從此他獲得至上榮譽；轉(zhuǎn)折為他遭到了。