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播放觀后感：

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劇情解讀：
wanz板印象，令人不禁一笑。她大大咧咧，不拘小節(jié)，敢出口說砸神廟，但當(dāng)小魔童出世，她又以拳拳之心呵護(hù)、關(guān)愛這個不被眾人看好的孩子。如果說電影本要表達(dá)的一部分就是愛對于善惡的影響，那么小哪吒從一開始就被殷夫人和李靖的愛包圍了?？粗蠓蛉撕托∧倪柑唠ψ訒r，小哪吒那瞬間亮起來的雀躍表情，像極了小時候得到父母允諾的我們吧？大汗淋漓的不能自持，但看到孩子的開心，便覺得值了。而后續(xù)因?yàn)橐獢匮?，又與陪伴孩子的時間相沖突，這大概是觸動了很多當(dāng)代父母的痛點(diǎn)。
從暑假火到中秋甚至繼續(xù)十月一的《哪吒》，之前說實(shí)話讓我對于早已無感的院校電影產(chǎn)生了一丟丟的興趣，但是苦于沒有人一起跟我分享，也就慢慢擱置了下去。中秋節(jié)源于一個機(jī)緣巧合的機(jī)會，終于把這部票房全國第二的電影看完了。首先從制作來說，這次的3D，人物形象的設(shè)計(jì)，對我來說還是很拉好感的。從普通人物到主要人物，還有“變形”的太乙真人，風(fēng)火輪“豬豬”，哪吒從一歲之前與三歲之前，還有敖丙…試問誰能不喜歡一個并不是仙風(fēng)道骨滿口四川話的神仙呢？還有極具反差萌的哪吒形象，以及在我看來整部影片最帥的敖丙。形象背景制作對于我這種二十多歲的女生來說算是具備了精致與萌物。劇情方面，因?yàn)椤?br>網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評：
wanz，卻讓哪吒想要與人玩和被接納的這種最基本的需求永遠(yuǎn)無法得到滿足。人們忘了，哪吒首先是一個想要被群體接納的孩子，而不是惡魔。正是這種成見，造成了藝術(shù)上的沖突。沖突構(gòu)成人物的內(nèi)在動機(jī)，人物動機(jī)推動情節(jié)發(fā)展。不得不說，這是藝術(shù)創(chuàng)作的需要。0-3歲的孩子，從心理學(xué)上來說，更需要的是親人的關(guān)愛和群體的接納。然而，哪吒這些最基本的心理需求長期得不。
：傳統(tǒng)「哲學(xué)」對今時今日直接的實(shí)用意義——先說好本人沒文化，馬哲開卷都差點(diǎn)掛，主修的其實(shí)是視覺與傳達(dá)設(shè)計(jì)。前面我說「這“八卦”各有各自的意≈在不同領(lǐng)域所代表的東西」，為什么我一定要說“約等于”?因?yàn)檫@些東西是古人總結(jié)的一種高度抽象、概括的對這世間萬事萬物的認(rèn)識&相處方法，先民使用了剝開表象之后能便夠看到其內(nèi)在魅力的「語言體系」解釋并指導(dǎo)生活的方方面面，進(jìn)而創(chuàng)造了這幾千年的文明。——縱然成也蕭何，敗也蕭何?！赶忍彀素浴褂绕渲v究“陰陽對峙”，是從“自然關(guān)系”到“社會關(guān)系”——將自然界的「天地山澤雷風(fēng)水火」兩兩對應(yīng)，以一種直觀的。