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播放觀后感：

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劇情解讀：
怪奇物語第二季下載們作個告別。迫于殘暴校長的壓力，馬修離開學(xué)校的那一天，學(xué)生們都格外聽話，沒有一個人違反規(guī)定為他送行。他一面心酸地自嘲一面走，忽然走入一片紙飛機(jī)飛舞的天地。教室的門被學(xué)生反鎖，窗戶敞開，一枚枚被疊成紙飛機(jī)的告別信飛出窗外。學(xué)生們一邊高聲唱起馬修教給他們的歌。
慢慢長大的蒙丹在街面上混跡，他所知道的交朋友的方法，就是一起抽煙一起喝酒，他所知道的對話就是威脅“誰再笑我就讓你好看”（從這句話里大概也可以揣測，在他原生的圈子里，別的小朋友也是經(jīng)常嘲笑他的）4）勒索小佩皮諾，然后在食堂偷吃香腸喝酒在他的人生里，恃強(qiáng)凌弱、勒索賺錢，就是靠這樣的生存之道活下來的。然后，在少管所里（或者其他的管制學(xué)校里），表面為你好背地里使絆子的學(xué)監(jiān)大概就是他曾經(jīng)遇到過的，因為別人對自己好，信任了別人，卻被背叛，少年沖動一怒之下刺傷了以前的學(xué)監(jiān)。大概就是他暴力傾向測評的由來之地。然而當(dāng)這里的學(xué)監(jiān)，因為他欺負(fù)佩皮諾，而站出來的時候，大概是被震撼到了。在這里，學(xué)監(jiān)已經(jīng)不只。
網(wǎng)友經(jīng)典點評：
怪奇物語第二季下載那群孩子唱歌時陶醉又虔誠的神情……你會忍不住跟著他們一起吟唱，吟唱鮮活的春天，吟唱晶瑩的夢想，吟唱光輝的生命。這張主色調(diào)都是暖的，每個人臉上都有笑容，真難得，音樂的力量啊！馬修老師沒來的學(xué)校是陰沉和壓抑的，校長只想要一群安靜聽話的傀儡，沒有真正思考過這群“池塘之底”的孩子們應(yīng)該如何教育。馬修老師來了之后，選擇用音樂這種方式走近學(xué)生，傾聽他們的夢想，電影的主色調(diào)變得溫暖輕松，甚至穿插了一段馬修老師與學(xué)生家長之間的微妙情感。那個中途轉(zhuǎn)來的壞孩子一度讓我很感傷，他用冷漠、暴力、孤僻隔絕。
。有一天我的同學(xué)在二樓向著三樓的顧老師喊：“顧老師上班遲到了。”顧老師上課時表揚(yáng)了這個同學(xué)，他說你們可聽見她的聲音了？像小云雀一樣向我拋出來，聽得我渾身舒服?！敖K于有人發(fā)對聲音了?！彼χf。聽他那么說，我才知道他忙了半天是在教我們?nèi)绾握_發(fā)聲。孩子的懵懂都是相通的，放牛班的孩子唱半天歌也不見得知道自己在鉆研音樂或者合唱藝術(shù)，他們只是走在馬修老師指出的路上。而孩子們的聰明也是相通的，他們知道哪條路能給人帶來快樂，一直走下去會通到天堂。從學(xué)校到家里的路十分漫長，原本我們是一路打鬧，到橋洞底下打幾把牌，在路上偷幾個玉米才回家。但現(xiàn)在有點不一樣了，所以一路走一路哼哼練譜視唱，時間過得快得。