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播放觀后感：

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劇情解讀：
侏羅紀(jì)2馬修老師喜歡莫杭治母親這段戀情，可能大家都覺得有點(diǎn)可惜。其實(shí)影片一開始也暗示了一些東西的，不妨想想，莫杭治母親去世不久，佩皮諾就拜訪了莫杭治。佩皮諾是最后陪在馬修身邊的人，他的拜訪一定是接受了馬修的臨終前的托付，說明馬修也應(yīng)該是剛離開人世不久。想到這里，多少有點(diǎn)心酸，其實(shí)莫杭治母親也是對馬修老師有好感的，兩人雖然沒能在一起，不過編劇卻安排了兩人離世時間相近，想必兩人在天堂能相遇吧。。
多花多少精力，離開那里的時候，他還是被認(rèn)定無可救藥的那個，而且很可能更糟。不過老師確實(shí)也是凡人，不可能要求的更高，再說在這樣的一個地方能夠建立起這樣一個合唱團(tuán)已經(jīng)是不易了。再要求多了就是苛刻了。但是這么想還是覺得不太對味，有可能還是海報跟我的感覺和片子差太多了。對于全班孩子們細(xì)致的描寫太少了，基本上只是好好寫了兩個孩子，如果海報是這個老師加蓬皮諾加皮埃爾，我可能就不會有什么失望了。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評：
侏羅紀(jì)2其實(shí)我很喜歡看電影，但是總有些把電影當(dāng)《故事會》看的感覺，或笑或哭，或感動，或郁悶的跟著鏡頭進(jìn)入別人的生活個把鐘頭后，關(guān)機(jī)，繼續(xù)自己無聊的日子。并沒有想過去寫下那些電影帶給我的思考。最近突然有了沖動，想細(xì)細(xì)的品味一下那些美麗的畫面后留給自己的感動。不為什么，或許為了讓自己重新嘗試有大腦的生活?！斗排０嗟拇禾臁?，法國電影，充滿天籟童聲，充滿溫情，讓你靜靜流淚的電影。但是我卻在眼淚落下后，變的羞愧，因?yàn)檎科樱鋵?shí)都是一個自私孩子的美夢。讓我們來看一下影片中的那些人物。馬修老師：一個其貌不揚(yáng)，內(nèi)心善良，無足輕重的小人物。在多年顛沛流離仍然無法在音樂上取得成就后，來到“池底學(xué)。
，愿意包容的伯樂卻寥寥無幾，我想，馬修老師的大愛不是每個人都有，但至少，我們可以多一點(diǎn)包容和理解，眼里多看到些他人的閃光點(diǎn)，有時，不經(jīng)意間，命運(yùn)的軌跡就發(fā)生了改變。重溫后的想法，以上。。