[普通話版]奔跑吧兄弟第三季觀看地址：http://m.telcomyx.com/videos/19012f199808.html
播放觀后感：

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劇情解讀：
奔跑吧兄弟第三季覺得不是適當(dāng)?shù)臑閹熤?。最后，我其?shí)很好奇那個(gè)當(dāng)譜架的孩子之后的人生，我覺得這是這個(gè)老師讓我覺得不可理喻的地方?？赡艽蠖鄶?shù)人覺得沒什么，但是我覺得當(dāng)譜架對(duì)于這個(gè)孩子不是什么因材施教，而根本是種侮辱。因?yàn)槟鞘莻€(gè)很奇怪很招眼的位置，而且不是因?yàn)槌錾奴@得的位置，那樣的位置心智正常的人都不會(huì)喜歡的吧。如果我是那個(gè)老師，我會(huì)私下里對(duì)那個(gè)孩子說你輕聲唱，而不是用這種方式告訴全體來看演出的人這個(gè)孩子五音不全。而且就生理角度上講，這樣舉著譜子是很累的，憑什么別的孩子在輕輕松松手放下的享受自己創(chuàng)造的音樂，而他卻要裝成是一個(gè)沒有。
段。為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的反應(yīng)，這種強(qiáng)化是非常及時(shí)而有力度的——校長(zhǎng)在懲罰犯錯(cuò)的學(xué)生時(shí)，其態(tài)度可說是雷厲風(fēng)行、不遺余力。刺激－反應(yīng)的聯(lián)結(jié)當(dāng)然能起到一定的作用，結(jié)果表現(xiàn)出來就是學(xué)生在校長(zhǎng)面前噤若寒蟬，規(guī)規(guī)矩矩仿佛機(jī)器人，而在校長(zhǎng)背后則是放肆搗蛋無所不為；并且，當(dāng)面被壓抑得越厲害，轉(zhuǎn)過身來作為一種報(bào)復(fù)，也就更加地恣意妄為。行為主義者的做法之弊端也在這一生動(dòng)的案例中暴露無遺，那就是將人。
網(wǎng)友經(jīng)典點(diǎn)評(píng)：
奔跑吧兄弟第三季可憐巴巴地守在那里，等待他早已戰(zhàn)死沙場(chǎng)的父親前來看望自己。所有人都知道他是個(gè)孤兒，只有他自己不肯相信。貝比諾長(zhǎng)得瘦瘦小小，經(jīng)常被人欺負(fù)，腦子也不聰明，看不懂馬修的提示，也聽不出同桌5+3=53這個(gè)答案有多荒謬。他永遠(yuǎn)眨巴著一雙天真的眼睛，乖乖巧巧，卻總是形單影只。莫翰奇生在單親家庭，自認(rèn)為是一個(gè)被母親放棄了的孩子，所以也就干脆自暴自棄。他性格敏感，習(xí)慣用冷漠武裝自己，對(duì)音樂卻有著天生的靈性，擁有被上帝吻過的天籟之音。他沉默而別扭，遠(yuǎn)離人群，抗拒友善，卻會(huì)在夜晚。
回憶才涌上他的心頭，50年從青澀少年到年歲漸老，上帝賜他好天賦，莫朗卻不知有一雙手在一直地向前推著他，一雙眼睛一直在注視著他，一個(gè)人，在他人生最關(guān)鍵的時(shí)候，用自己并不高大的身軀，將他向上托起。這是一部關(guān)于師生關(guān)系的電影，也是關(guān)于心靈與愛的電影。電影的情節(jié)或平淡或曲折，在我看來，世界上的故事卻只有兩種，有愛的和無愛的。如果你看了這篇文章，那么請(qǐng)你，一定要看一下它。。